La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 1 - 2004 (numéro 1)
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Pourquoi une revue scientifique internationale portant sur l’intégration des TIC en pédagogie universitaire ?
- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
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La formation des enseignants aux TIC : allier pédagogie et innovation
- Marcel Lebrun - Université Catholique de Louvain, BELGIQUE
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L’étudiant comme acteur de sa formation
- Jules Richard - École de technologie supérieure, CANADA
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Simulation multimédia à interactivité variable
- Marc Couture - Télé-université, CANADA
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Teaching, Art and Technology
- Richard Janda - Université McGill, CANADA
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Analyse des effets de deux modalités de constitution des groupes dans un dispositif hybride de formation à distance
- Christian Depover - Université de Mons, Belgique
- Bruno De Lièvre - Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE
- Jean-Jacques Quintin - Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE
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Using Technology to Bridge Learning in Groups
- Lucy Cumyn - McGill University, CANADA
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Les logiciels de présentation en pédagogie
- Stéphane Villeneuve - Université de Montréal, CANADA