La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 16 - 2019 (numéro 1)
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Between continuity and change: A comparison of technology use by pre- and post-migration international students and local students
- Simon Collin - Université du Québec à Montréal, CANADA
- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
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Facteurs d’adoption ou de rejet des technologies chez les professeurs-formateurs d’enseignants : le cas de l’université costaricienne
- Christiane Caneva - Université Téluq, CANADA
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Facebook : un moyen d’améliorer l’orthographe française des étudiants algériens?
- Layla Azzoug Benyelles - Université Abou Bekr Belkaid, ALGÉRIE
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La perspective étudiante sur la formation comodale, ou hybride flexible
- Julien Gobeil-Proulx - Université Laval, CANADA
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A pre-post study to assess the impact of an information-problem solving intervention on university students’ perceptions and self-efficacy towards search engines
- Marioleni Parissi - University of Patras, GREECE
- Vassilis Komis - Université de Patras, GRECE
- Konstantinos Lavidas - University of Patras, GREECE
- Gabriel Dumouchel - Université du Québec à Chicoutimi, CANADA
- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA